当我对你说:你要教导你的孩子什么
并且要如何去做
我想我的孩子成为会思考的孩子 好么?
我在用旧式语言
我想我的孩子变得有创造力
因此我要问"什么是创造力"
如果我不知道 我就不能令我的孩子有创造力
因此 我是这么做的
一开始 他在四岁的时候到我这里
他说:"爸爸 我的玩具车轮子掉了"
我说:"那就算了" 然后我把它抛进垃圾箱
然后我就看书去了
之后我发现他
闷闷不乐的样子
我说:"什么事啦?" 他说:"因为你扔了它!"
我说:"我会再买一个轮子不会掉的玩具给你"
他说:"可是 也许我可以修好它"
我把那个玩具拾回来再交给他
他就坐在椅子上试着把轮子装上去
过一会就完成了
只用了几分钟而已
之后我抱起他让他坐在我腿上
我说:"很好 你是如何做到的?"
他说:"我已经不小了!"
我说:"可是你如何做到的?"
他说:"[你看到]那条伸出来的金属线吗?" "是的"
"你看到轮子上的小孔吗?"
他甚至不知道那叫什么
"我把金属线推进这个孔 推呀推 然后就装上了"
我说:"真是了不起"
当你说:"过来 让爸爸帮你修好
让爸爸做这 让妈妈做那"
[于是]你造就了一个完全不会思考的大笨蛋
因此你的孩子就…
我过去经常回到家里
到我的小女儿那里 [然后]问她:"你给我带了什么吗?"
她说:"我没有给你带来什么 我还小"
小孩总是想著你带给他们一些什麼
因此当我的小女儿三岁时 她走到一间商店
我把扳手放在螺帽上面 并放错方向
你知道这什么意思吗?
把扳手放在螺帽上面并放错方向?
一个螺帽… 扳手[???]
然后我放置好 又一次放错方向
她正看着我 这太显而易见了
她伸手过来 说:"不是这样做的"
我说:"是这样吗?" 再次放错方向 当然这行不通
"我会告诉你如何做" 她把扳手放在正确方向
我这样做就不会让她全都听我的
"爸爸知道一切" 但有时也不一定知道
我曾经问过我的孩子
"我不能关上这道门 你们有什么建议吗?"
"嗯 我还小
但我想如果你把一块木头放在门的下面
以提高和门枢匹配"
只需要把他们带入状态
未来的孩子们都要负责任
他们会处理他们的事情
当一个孩子进入树林
他知道很多关于溪流里水中生物的事情
其他孩子了解植物或者气象
每个孩子都可以领导他人
不会有永久的领袖
当轮流进行领导 这对孩子来说就比较好
你能明白吗?
我不想成为一个领袖
我想教你思考事情的工具
现在你要和其他人一起处事
如果你不想和一个人相处要怎么办呢?
只要说:"我不知道如何与他相处"
就是这个意思
明白吗? 你可以骂他 说他是笨蛋或是…
但只要说:"我不知道如何与他相处"
当我和人们接触时 如果我与他们合不来
我会用其他方法
如果还不行 我会继续尝试
并在下周用不同的方法再来
当我和我的母亲与一个日本孩子说道理时
是说不通的
理性和逻辑不能改变人们
改变别人的东西 是你因地制宜与其相处的能力